威尼斯人官方网站教师以饱满的热情上好每一堂课。同时，教学督导也同步深入教学一线“云听课”，强化教育教学过程管理，促进在线教学质量再提高。

课程名：微生物学

授课教师：郑一涛老师

开课学院：生物工程学院

推荐理由：郑老师采用先进的教学理念授课，教学过程安排合理。他注重与学员互动，在讲授30分钟课程内容后，安排学员在学习平台上开展章节小测验，并及时点评。学员完成在线测验和作业的比例很高。

课程名：信号与系统

授课教师：朱煜老师

开课学院：信息科学与工程学院

推荐理由：朱老师教学认真仔细，逻辑思路清晰，重点和难点突出，授课内容前后衔接严密。通过随堂练习等手段，对所讲授的知识点进行师生、学员间的频繁互动，提升了线上直播课堂的教学效果。

课程名：机械制造工程学

授课教师：许虹老师

开课学院：机械与动力工程学院

推荐理由：许老师的授课内容涉及多个机械图的讲解，她细心地对不同图进行了标注，讲解思路清晰，通俗易懂。她注重与学员的互动，针对课程中某些难点问题，通过线上提问、文字聊天等形式展开讨论互动，给学员进行释疑解惑。

课程名：固体物理

授课教师：薛阳老师

开课学院：物理学院

推荐理由：薛老师授课表达流畅、条理清晰、简洁易懂，对课程重点、难点的解释深入浅出。他注重构建交融课堂，善于调动学员参与课堂的积极性，积极引导学员、帮助学员。

课程名：激励理论

授课教师：冯净冰老师

开课学院：商学院

推荐理由：“课堂互动设计”是冯老师在线课堂的最大亮点，她将案例教学与互动式教学结合，借助丰富的视频与新闻报道资料，对学员感兴趣的实际案例提出问题，激发学员分析现实问题的兴趣，提高学员思考研究兴趣，培养学员创新思维能力。冯老师善于结合当下热点议题，在课程中还为学员提供了许多基于国家政策、学术研究、新闻报道、专著等方面的实证研究与现实案例，有效提升了课程思政的育人效果。

课程名：跨文化交流

授课教师：张茜茹老师

开课学院：国际卓越工程师学院

推荐理由：为帮助学员更好地学习法语，张老师采用法语和中文双语进行授课，并配以手势，通过引进各种情景故事，吸引学员参与交流互动，引发学员思考。张老师的课堂语言生动，极具亲和力，课堂气氛活跃，教学效果明显。

课程名：添加剂生产设备及设计

授课教师：武斌老师

开课学院：化工学院

推荐理由：武老师在最新威尼斯人多层次信息化学习平台上传了大量学习材料，设计了充足的知识点供学员讨论，布置的作业能充分检验学员学习效果。此外，武老师的课件制作精美，讲课节奏感强，录播课程中思政元素丰富，直播课程互动频繁，通过提问的方式确保学员跟上课堂节奏，让学员沉浸于课堂学习。

课程名：树脂基复合材料

授课教师：周权老师

开课学院：材料科学与工程学院

推荐理由：周老师上直播课收放自如，极具个人风格魅力。他的教学内容能够反映学科研究前沿动向，在讲授理论知识时经常穿插科学历史、科学故事，提升了课程思政效果。周老师充分发挥多媒体教学优势，教学内容丰富，组织散而不乱，能够调动学员的学习兴趣。他注重课堂讨论环节，精心设计讨论内容，并通过随机提问的方式让学员跟上老师的节奏，让学员的学习思维保持高度运转。

课程名：信息显示技术

授课教师：谢湘华老师

开课学院：物理学院

推荐理由：谢老师讲课思路清晰，能针对线上教学特点制作课件，讲解时配以动画播放和实时板书，充分提高了学员上网课的注意力与积极性。她注重启发与引导学员，随堂提问设计合理，紧扣关键知识点，师生互动推动学员主动参与课堂，让学员一步步走向自我思考，有效提升在线直播授课的教学效果。

课程名：高等数学

授课教师：李莹老师

开课学院：数学学院

推荐理由：李老师上课注重发挥学员的主体作用，加强与学员的互动，引入生动案例，充分调动学员的学习积极性。比如通过蚂蚁逃生的例子，引导学员思考分析具体问题、总结解决问题的方法，在此基础上抽象为数学概念——方向导数和梯度。诸如此类的案例教学有助于学员学习抽象的理论知识，加深对知识点的理解，活跃课堂气氛。

课程名：中级宏观经济学

授课教师：邵帅老师

开课学院：商学院

推荐理由：邵老师教学过程安排合理有序，在最新威尼斯人多层次信息化学习平台上传了完整的教学视频和相关资料。直播课堂中，他的讲解内容丰富，理论联系实际，案例分析到位，还特别注重课堂互动，通过课堂提问启发学员思考，鼓励学员参与到课堂中来，课堂气氛活跃。

课程名：高级英语

授课教师：王慧老师

开课学院：外国语学院

推荐理由：王老师教学逻辑性强，课堂信息量大，教学内容时效性高。课堂上，她善用启发式教学，鼓励学员积极思考，拓展思维，帮助学员开阔视野。她能熟练运用在线教学技术，灵活使用智慧树平台的投票、点名、抢答、答疑和头脑风暴等功能与学员互动，充分调动了学员参与学习的积极性，师生互动效果突出。